{"id":6353,"date":"2021-09-13T15:41:00","date_gmt":"2021-09-13T18:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/?p=6353"},"modified":"2023-09-07T15:44:54","modified_gmt":"2023-09-07T18:44:54","slug":"aprueban-resolucion-para-nuevo-plan-de-estudios-de-diseno-uc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/en\/2021\/09\/13\/aprueban-resolucion-para-nuevo-plan-de-estudios-de-diseno-uc\/","title":{"rendered":"Aprueban resoluci\u00f3n para nuevo Plan de Estudios de Dise\u00f1o UC"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Proceso colaborativo en el que participaron los miembros de la comunidad DNO en su conjunto. Docentes, estudiantes, comisiones de trabajo, grupos ampliados y espec\u00edficos por nivel, reflexionaron y se abocaron a la tarea de desarrollar las dimensiones establecidas por la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica de Docencia -VRA- de la Universidad, para estos procesos.Un plan de estudios consensuado que acent\u00faa el rol formador para tem\u00e1ticas de futuro. Como se\u00f1ala el director de Dise\u00f1o UC, Rodrigo Ram\u00edrez, \u201c\u2026las transiciones y transformaciones que experimenta el dise\u00f1o como disciplina, se han considerado como una oportunidad para replantear la formaci\u00f3n en Dise\u00f1o UC, proyectando una visi\u00f3n com\u00fan para el futuro, comprometida con una formaci\u00f3n, generaci\u00f3n y transferencia de conocimientos, inserta en una universidad compleja\u201d<\/p>\n\n\n\n

El nuevo Plan Curricular de Dise\u00f1o UC sigue las directrices de la Universidad respecto al ciclo formativo de 5 a\u00f1os, y se basa en una secuencia de talleres, cursos m\u00ednimos, de formaci\u00f3n general y optativos de profundizaci\u00f3n, adem\u00e1s del ciclo de titulaci\u00f3n. Este nuevo dise\u00f1o se conceptualiza a trav\u00e9s del desarrollo de siete atributos:<\/p>\n\n\n\n

1) PROYECTO DE DISE\u00d1O; desarrollar proyectos pertinentes, originales y viables que integren creativamente las dimensiones formales, est\u00e9ticas y metodol\u00f3gicas del proceso de dise\u00f1o para responder con soluciones a desaf\u00edos definidos.<\/p>\n\n\n\n

2) INVESTIGACI\u00d3N EN DISE\u00d1O; analizar la informaci\u00f3n y el contexto que configuran las variables del problema y oportunidad de dise\u00f1o, mediante el uso de diferentes enfoques de investigaci\u00f3n para el dise\u00f1o y a trav\u00e9s del dise\u00f1o<\/p>\n\n\n\n

3) ESTRATEGIAS PARA DISE\u00d1O; formular proyectos de dise\u00f1o que generen valor, considerando las variables
estrat\u00e9gicas para su implementaci\u00f3n efectiva, gestionando su vinculaci\u00f3n al contexto p\u00fablico y\/o privado, basado en el trabajo colaborativo y el liderazgo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

4) INTEGRACI\u00d3N INTERDISCIPLINAR; articular el dise\u00f1o con otras disciplinas, para contribuir a la transformaci\u00f3n beneficiosa del contexto social, medioambiental y tecnol\u00f3gico, incorporando un enfoque estrat\u00e9gico y sist\u00e9mico para la resoluci\u00f3n de problemas complejos.

5) CONTEXTO DEL DISE\u00d1O; interpretar desde la situaci\u00f3n latinoamericana los significados, identidades e historias de los contextos locales y globales involucrados en el proceso de dise\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

6) TECNOLOGIA Y DISE\u00d1O, integrar la dimensi\u00f3n tecnol\u00f3gica en el dise\u00f1o, reconociendo sus lenguajes,
implicancias y potencialidades.<\/p>\n\n\n\n

7) RESPONSABILIDAD DEL DISE\u00d1O; aplicar criterios de \u00e9tica y sustentabilidad en la definici\u00f3n, implementaci\u00f3n e
impacto de proyectos de dise\u00f1o, cuidando el desarrollo humano y el medioambiente<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Los atributos mencionados constituyen el perfil de egreso, y dan cuenta de la secuencia de cursos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl nuevo plan presenta un recorrido m\u00e1s flexible para los futuros estudiantes de la escuela, conjugando un balance entre el hacer pr\u00e1ctico en talleres y la reflexi\u00f3n en cursos lectivos, en una secuencia representada en la malla curricular. En el contexto UC, esta nueva apuesta, incorpora desaf\u00edos actuales y de futuro a la formaci\u00f3n general: Dise\u00f1o como una disciplina creativa y colaborativa, que adem\u00e1s se pregunta sobre la responsabilidad, la sustentabilidad y la \u00e9tica, hacia una visi\u00f3n planetaria\u201d, explica Andr\u00e9s Villela, Subdirector de Dise\u00f1o UC.<\/p>\n\n\n\n

Caracter\u00edsticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n


\u2022 Se define una l\u00ednea de talleres y cursos m\u00ednimos en progresi\u00f3n formativa, desde el hacer disciplinar, con \u00e9nfasis en analizar contextos y abordar exploraciones formales, hacia una visi\u00f3n estrat\u00e9gica que permite integrar el dise\u00f1o entre m\u00faltiples disciplinas. Con ello se busca consolidar una visi\u00f3n integradora del dise\u00f1o, para el ejercicio profesional y de formaci\u00f3n hacia el nivel de posgrado.
\u2022 Se equilibran cargas de contenido y manejo de grupos, permitiendo manejar la docencia masiva en todo el ciclo, recogiendo la aspiraci\u00f3n com\u00fan de enriquecer visiones en cada curso y nivel, con secciones donde trabajan equipos integrados.
\u2022 Se enfatizan l\u00edneas que ser\u00e1n diferenciadoras para una formaci\u00f3n universitaria en dise\u00f1o: investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n cr\u00edtica y pr\u00e1ctica con enfoques en percepci\u00f3n, pensamiento tecnol\u00f3gico, sustentabilidad, \u00e9tica profesional, entre otros.
\u2022 El plan est\u00e1 compuesto de 28 cursos m\u00ednimos, a los que se suman 8 cursos de formaci\u00f3n general UC (OFG). Adem\u00e1s, se ha propuesto una l\u00ednea de optativos (OPR) de 80 cr (15% adicional), donde se incluyen cursos actualmente dictados junto a nuevos temas, permitiendo profundizar disciplinariamente en contenidos t\u00e9cnicos y de reflexi\u00f3n disciplinar.  <\/p>\n\n\n\n

El nuevo plan ya fue aprobado por el Consejo Acad\u00e9mico de la Escuela Dise\u00f1o UC, FADEU y la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de la Universidad, y plantea comenzar su implementaci\u00f3n en 2022.<\/p>\n\n\n\n

INFORMACI\u00d3N PERIOD\u00cdSTICA
ESCUELA DE DISE\u00d1O UC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A trav\u00e9s de un minucioso proceso de redise\u00f1o que se inicia en 2019, la Escuela de Dise\u00f1o UC, parte el segundo semestre 2021 con la grata noticia de la aprobaci\u00f3n del nuevo plan de estudios para la carrera.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6354,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6353","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"\nAprueban resoluci\u00f3n para nuevo Plan de Estudios de Dise\u00f1o UC - Facultad de Arquitectura, Dise\u00f1o y Estudios Urbanos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A trav\u00e9s de un minucioso proceso de redise\u00f1o que se inicia en 2019, la Escuela de Dise\u00f1o UC, parte el segundo semestre 2021 con la grata noticia de la aprobaci\u00f3n del nuevo plan de estudios para la carrera.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/en\/2021\/09\/13\/aprueban-resolucion-para-nuevo-plan-de-estudios-de-diseno-uc\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aprueban resoluci\u00f3n para nuevo Plan de Estudios de Dise\u00f1o UC - 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