{"id":15471,"date":"2017-05-27T18:27:00","date_gmt":"2017-05-27T21:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/?p=15471"},"modified":"2023-09-23T18:32:21","modified_gmt":"2023-09-23T21:32:21","slug":"una-larga-travesia-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/en\/2017\/05\/27\/una-larga-travesia-academica\/","title":{"rendered":"Una larga traves\u00eda acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n

Por Pablo Andulce, M\u00e1sDeco<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Al momento de las presentaciones siempre prefiere ser arquitecto primero, \u201co sea una persona que hace obras\u201d, pero la docencia viene inmediatamente despu\u00e9s. \u201cNo podr\u00eda dejar ninguna\u201d, dice.<\/p>\n\n\n\n

Se titul\u00f3 en 1968 y realiz\u00f3 estudios relacionados con la prefabricaci\u00f3n en Francia durante todo el 69 bajo la direcci\u00f3n de Jean Prouv\u00e9. Un a\u00f1o despu\u00e9s ya hab\u00eda j\u00f3venes que llamaban profesor a Juan Ignacio Baixas en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Cat\u00f3lica. \u00c9l se habr\u00eda quedado haciendo un mag\u00edster o un doctorado en Par\u00eds pero volvi\u00f3 para ver c\u00f3mo se hac\u00eda realidad un proyecto que en su momento fue considerado \u201ccaro y ut\u00f3pico\u201d; cuando la Federaci\u00f3n de Estudiantes lo exigi\u00f3 las autoridades de la Universidad del Norte tuvieron que construir el gimnasio que Baixas hab\u00eda dise\u00f1ado reci\u00e9n egresado. La PUC lo recibi\u00f3 como profesor y para \u00e9l se sent\u00eda natural. Su padre hab\u00eda ense\u00f1ado acuarela en esa misma escuela de arquitectura cuando era el medio para presentar los proyectos. Falleci\u00f3 relativamente joven y la escuela de alguna manera lo bec\u00f3. Hacia 1972 ya estaba movi\u00e9ndose todas las semanas entre la PUC y la Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, hasta que decidi\u00f3 establecerse definitivamente all\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

En alguna parte de la casa de Juan Ignacio Baixas hay unos videos que se grabaron con una c\u00e1mara tan grande que necesitaba una maleta para las bater\u00edas. As\u00ed registr\u00f3 sus \u2018Traves\u00edas\u2019, una parte fundamental de su experiencia en la PUCV. \u201cMe toc\u00f3 un gran cambio curricular, en 1980. Comenzaron estas actividades de taller de arquitectura que consist\u00edan en viajes a lugares que ten\u00edan una cierta importancia para lo que podr\u00edamos llamar una posici\u00f3n po\u00e9tica sobre Am\u00e9rica que ten\u00eda la escuela, basada en la poes\u00eda de Godofredo Iommi, uno de los fundadores. Nos toc\u00f3 ir a lugares bien incre\u00edbles; llevar 70 u 80 alumnos al Cabo Froward, una punta que es la \u00faltima tierra continental hacia el sur, una especie de pe\u00f1\u00f3n enorme donde el Estrecho de Magallanes hace un quiebre. Construir ah\u00ed fue dificil\u00edsimo, pero una experiencia superimportante. Hicimos unos miradores en la punta del pe\u00f1\u00f3n y una cruz que era encargo de la PUCV\u201d, recuerda Baixas. No ha vuelto, pero piensa que a\u00fan deben estar ah\u00ed porque estaban hechos de un hormig\u00f3n prefabricado, lo que requiri\u00f3 construir en el bosque que pr\u00e1cticamente llegaba al agua y acarrear las piezas hasta 300 m de altura. \u201cTambi\u00e9n fuimos al salar de Coipasa, en la frontera con Bolivia, y a Curim\u00e1vida, hacia el interior de la cordillera en el sector de Los Vilos. Ah\u00ed est\u00e1 el punto donde la cordillera se acerca m\u00e1s al Pac\u00edfico, a unos 60 km. De hecho puedes ver el mar desde arriba\u201d. Desde 1981 hasta 1985 Baixas particip\u00f3 en estas \u2018traves\u00edas\u2019 que no solo se trataban de buscar una po\u00e9tica geogr\u00e1fica sino tambi\u00e9n de crear sistemas constructivos y soluciones para las dificultades que estos ofrec\u00edan.<\/p>\n\n\n\n

Pensamiento ampliado<\/strong>
La apertura de la oficina junto a Enrique del R\u00edo y los encargos que obtuvieron terminaron en su traslado a Santiago, alrededor de 1990. Sin embargo, en las carreras de arquitectura y dise\u00f1o, en la PUC y la PUCV, ense\u00f1ando en el taller de arquitectura, de muebles o en asignaturas te\u00f3ricas, como \u00e9l mismo dice, nunca se ha desligado del mundo acad\u00e9mico. En todas esas diferentes instancias ha tenido cientos de alumnos, muchos de ellos muy bien posicionados en el mundo profesional o acad\u00e9mico; Luis Izquierdo, Antonia Lehman, Fernando P\u00e9rez [EARQ]<\/strong>, Cristi\u00e1n Izquierdo [EARQ]<\/strong> y Arturo Lyon [EARQ]<\/strong>, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

\u201cProbablemente todos los que piensan te\u00f3ricamente sobre la ense\u00f1anza de la arquitectura estar\u00e1n de acuerdo: la arquitectura se aprende a trav\u00e9s de una pr\u00e1ctica reflexiva que es el taller. Eso significa hacer un proyecto como si se fuera a construir, un simulacro que es a su vez una reflexi\u00f3n te\u00f3rica. \u00bfQui\u00e9nes pueden llevar adelante ese tipo de ense\u00f1anza? Personas que tienen una experiencia pr\u00e1ctica. Es muy dif\u00edcil que alguien que tiene solo formaci\u00f3n te\u00f3rica pueda trabajar plenamente en un proyecto. Porque el proyecto de arquitectura siempre tiene una cantidad de incertidumbres muy altas. Est\u00e1 muy lejos de resultados cient\u00edficos. En primer lugar, es consecuencia de un encargo, hay que cumplir con \u00e9l con una metodolog\u00eda que es muy distinta a la de una ciencia o una t\u00e9cnica ajustada. Es m\u00e1s bien con sistemas como prueba y error. Todas las escuelas de arquitectura recurren al mundo profesional para que los arquitectos puedan intervenir en la formaci\u00f3n de taller. Los cursos te\u00f3ricos pueden ser hechos por alguien que es 100% acad\u00e9mico, pero una escuela no puede basarse en el personal 100% acad\u00e9mico para formar arquitectos\u201d, dice Baixas explic\u00e1ndose las razones para una carrera tan larga y reconocida en la docencia.<\/p>\n\n\n\n

Baixas dice que no sabe muy bien qui\u00e9nes decidieron, tampoco exactamente cu\u00e1les fueron los m\u00e9ritos considerados, pero hace pocas semanas recibi\u00f3 la medalla a la trayectoria acad\u00e9mica que entrega la Asociaci\u00f3n de Oficinas de Arquitectura. Supone que mucha gente en la AOA pas\u00f3 por sus clases, que saben que dirigi\u00f3 la Escuela de Arquitectura de la PUC por 10 a\u00f1os y que escribi\u00f3 \u201cLa forma resistente\u201d, un libro que se utiliz\u00f3 durante bastante tiempo, que en dos ediciones toma obras de cierto valor arquitect\u00f3nico y analiza sus resistencia f\u00edsica a esfuerzos, cargas, terremotos, vientos y otros fen\u00f3menos.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente trabaja en un mag\u00edster de arquitectura sustentable y en un proyecto financiado por Corfo donde su especializaci\u00f3n en prefabricaci\u00f3n es tremendamente \u00fatil. Se trata de un proyecto de vivienda social rural que se basa en estructuras prefabricadas de madera y que busca de manera ventajosa participar en licitaciones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo mejor de ense\u00f1ar en la universidad es que uno siempre est\u00e1 pensando sobre la arquitectura, pero no solo. Est\u00e1s con otros profesores y los alumnos est\u00e1n siempre preguntando. Alumnos y profesores aprenden juntos. Es un pensamiento mucho m\u00e1s amplio\u201d, concluye.<\/p>\n\n\n\n

La asamblea general ordinaria de socios de la AOA es la instancia anual en que se rinde cuenta p\u00fablica de la gesti\u00f3n durante el a\u00f1o anterior y se destacan sus eventos promocionales de la arquitectura chilena, como concursos, misiones tecnol\u00f3gicas e iniciativas conjuntas entre empresas y el Estado. Tambi\u00e9n es la ocasi\u00f3n en que se homenajea a profesionales, oficinas y entidades. Este a\u00f1o los premios fueron:<\/p>\n\n\n\n