{"id":10409,"date":"2019-09-06T17:57:00","date_gmt":"2019-09-06T20:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/?p=10409"},"modified":"2023-09-15T17:59:04","modified_gmt":"2023-09-15T20:59:04","slug":"usuarios-evaluaron-examenes-del-diplomado-en-arquitectura-y-accesibilidad-universal-de-la-uc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/en\/2019\/09\/06\/usuarios-evaluaron-examenes-del-diplomado-en-arquitectura-y-accesibilidad-universal-de-la-uc\/","title":{"rendered":"Usuarios evaluaron ex\u00e1menes del Diplomado en Arquitectura y Accesibilidad Universal de la UC"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"250\" src=\"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Diplomado_accesibilidad-0637_CHICA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10410\" srcset=\"https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Diplomado_accesibilidad-0637_CHICA.jpg 350w, https:\/\/fadeu.urantiacos.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Diplomado_accesibilidad-0637_CHICA-300x214.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Se trata de Luis Norambuena, constructor y consejero de la C\u00e1mara Chilena de la Construcci\u00f3n, persona de tercera edad y con discapacidad auditiva; Christian Valenzuela, deportista paraol\u00edmpico; y Robinson D\u00edaz, miembro del Centro de Desarrollo de Tecnolog\u00edas de Inclusi\u00f3n CEDETI UC, quienes fueron los encargados de evaluar los proyectos de los\/as estudiantes, en una jornada que marc\u00f3 el fin de la primera etapa de este Diplomado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa arquitectura y los arquitectos debemos vincularnos siempre con nuestros usuarios\u201d, asever\u00f3 Kristine France, profesora a cargo del programa, agregando que \u201cno se concibe el ejercicio de la profesi\u00f3n sin la opini\u00f3n de quienes van a usar lo que dise\u00f1amos, por lo tanto, estamos innovando en este sentido, involucrando a las personas en la evaluaci\u00f3n de los proyectos que nacen en nuestras aulas, con miras a que traspasemos la frontera acad\u00e9mica y podamos llegar al coraz\u00f3n de los usuarios y usuarias, que son finalmente nuestros principales mandantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La profesora sostuvo adem\u00e1s, que en Chile hay una Ley de Accesibilidad Universal que se hizo desde el Estado, \u201cpero falt\u00f3 la opini\u00f3n del usuario, en particular de personas con discapacidad y tercera edad, ya que casi siempre pasamos por alto la experiencia de los usuarios de los distintos territorios y ese es el esp\u00edritu que quisimos rescatar con esta experiencia\u201d. Asimismo, manifest\u00f3 que la accesibilidad toca temas muy variados, por lo tanto, \u201ces pertinente que en este Diplomado se integren las visiones de los distintos usuarios, c\u00f3mo ven que los arquitectos y profesionales abocados al mundo de lo construido est\u00e1n concibiendo sus proyectos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada grupo (de un total de 8) tuvo que presentar sus proyectos en 10 minutos, siendo evaluados por los invitados, ocasi\u00f3n en la que, adem\u00e1s, se mostraron los resultados de un diagn\u00f3stico de criterios de accesibilidad universal en el propio Campus Lo Contador, el persa Bio Bio del Barrio Franklin; y el Centro C\u00edvico de Renca.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa academia debe diversificar su lenguaje para que todos y todas podamos entender lo que se hace, y en ese sentido es fundamental contar con la visi\u00f3n de quienes van a usar nuestras obras o van a usar las infraestructuras que nosotros dise\u00f1amos\u201d, puntualiz\u00f3 France.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Diplomado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Diplomado en Arquitectura y Accesibilidad Universal entrega las herramientas para evaluar y desarrollar proyectos de arquitectura, espacio p\u00fablico, infraestructura y orientaci\u00f3n espacial, que est\u00e9n volcados a dar una respuesta eficiente tanto a las necesidades de las personas con discapacidad, como tambi\u00e9n al resto de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa entrega la formaci\u00f3n y las habilidades necesarias para abordar el campo normativo y las estrategias de dise\u00f1o que rigen el desarrollo de proyectos accesibles. A la teor\u00eda, se asocia el estudio y la experiencia sobre casos concretos en los cuales las condiciones de accesibilidad y movilidad universal son un factor relevante y emblem\u00e1tico; logrando que los alumnos sean capaces de manejar estrategias de intervenci\u00f3n reales y efectivas, para aplicarlas de manera integral a proyectos en desarrollo como a los ya construidos. Ya se encuentra programada una segunda versi\u00f3n de este Diplomado de la Escuela de Arquitectura para el a\u00f1o 2020.<\/p>\n\n\n\n<p>INFORMACI\u00d3N PERIOD\u00cdSTICA<br>JUAN ANDR\u00c9S INZUNZA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Usualmente, los ex\u00e1menes de un Diplomado son evaluados por los profesores a cargo del programa y docentes invitados, sin embargo, la Escuela de Arquitectura ha implementado una novedosa instancia en el Diplomado en Arquitectura y Accesibilidad Universal, disponiendo que sean los propios usuarios los encargados de ponderar los trabajos finales de los\/as estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10410,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - 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